港校内地招生评论

再谈港校教育模式

浏览:1558次    更新时间:2019-02-05 14:15:28

 


   其实,香港面向内地招生早从1998年开始,只是近年来随着优秀的生源流向香港高校的增多,内地北大清华开始意识到必须面对的竞争的局面。


   香港大学在教学体制、方法、环境上和内地大学相比当然有不少优点,但是,大多数的同学会青睐前者,主要是看重香港的大学在教学上采用全英文制,和国际接轨,学生毕业后可以以香港为跳板,到西方国家的一流大学继续深造。从现实角度讲,香港大学在家长的眼中就是比内地大学含金量更高的学历认证,当然就是和就业直接挂钩


   从现实条件来说,香港的大学,成立的时间较晚,是年轻的学校。在香港这个国际都市的大背景下,彰显着活力,创造力。其硬件条件,师资水平也比内地的大学要优越得多。


   从另一个角度来说,内地的大学,也因为其扎实的基础知识的培养,丰富的校园文化,和背靠这样一个巨大的地貌和文化领域而吸引了香港和澳门年轻学子。


   无论是在香港上大学还是在内地上大学,学生们都是根据自己的人生发展需求和学习兴趣进行选择。不排除一些学生的功利性目的,但是,我们更应该看到,在教育的全球化市场的大背景下,无论是内地还是香港高校,都开始努力寻求自己的发展道路,而他们的发展道路,很重要的一部分是依赖吸收优秀的生源。而对于学生来说,大学学习现在更多的是演变为一种人生的消费需求。家庭条件越来越优越,选择的能力和范围也就随之扩大。怎样根据消费需求来选择一个大学度过人生关键的4年是最重要的一次购买和决定。


   按照如此逻辑,我们内地的大学最根本的就是要改变传统的招生体制和教学理念。虽然这是非常空泛的说法,但是却是最关键的问题。可喜的是,像清华,北大等20余所一流高校从03年开始已经开始自主招生,招生的方式遵循国际的惯例。首先由中学推荐或学生自荐,然后参加自主招生学校的进行包括面试在内的统一的考试,为这些学生进行成绩的排名并参考其最后的高考成绩进行最终的录取。如此的录取程序,考察了学生全面的综合素质,避免了单纯根据高考录取招收的偏才和书呆子型的学生。这种自主招生的试行,也可以看到我们国家开始进行的渐进的缓慢的教育体制的改革。但是,因为自主招生的招生对象还限制在中学成绩优秀的优等生,所以对所有学生和中学教育体制来说,还不具备普及意义。但是,学生的综合素质的培养的重要性初显端倪。


   但是,我们更要看到内地大学和 香港大学 之间的差距。在今年内地自主招生和香港高校面向内地的招生同步进行的过程中,从面试试题和学生们参加两场面试后的感受,我们不仅唏嘘我们传统的教育模式原来面临如此大的挑战。这就是一个教育理念的问题。女生星星分别参加了清华大学和香港中文大学的面试。她得到的结论是作为一个学生,她没有在清华得到基本的尊重,所以最后选择了香港中文大学。清华的面试中,老师的目的就是用提问来把面试同学难住。当考官问星星有没有读过《儒林外史》时,星星说只在语文课本中读过《范进中举》时,老师竟然很严肃的反问:“你怎么连《儒林外史》都没读过。”而在香港中文大学的面试中,8名学生分为两组进行一个话题的辩论,话题范围很广,包括对同性恋婚姻的态度。


   内地的大学更注重考察学生到底学到了什么知识,而 香港大学更注重学生面对一个问题时如何思考,如何表达自己的思想。所以,后者更加考察学生作为人本身在将来的学习生涯中是否能够培养一个健康良好的人生观。


   《大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”其实在香港抑或内地度过大学四年,从学术知识的角度来说,我们不能妄下断论那边的学术力量更强,培养的学生更具学术理论。并且,香港的高校在本科教育阶段更加注重实际,而非学术研究。所以,两者在竞争上的决胜点就是:哪边培养的学生具有更好的分析问题的能力,具备全球视角的世界观;在人格上,是否懂得用真心来面对世界,面对亲友。


   人的塑造,应该是一个大学的任务,知识的架构应该排在第二位。

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