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香港大学面试考察的两种思维和四种能力

浏览:867次    更新时间:2019-03-03 07:48:01

 

 
香港大学的使命是提供全人教育,本科教育也以“全人教育”为理念,以培养“未来领袖”为目标,希望同学成为“世界公民”,对社会有所承担。从课堂到舍堂,从学校到社区,从香港到世界的每个角落“全人教育”体现在香港大学学生学习和生活的各方面。在香港大学本科课堂内,多元化的学习模式意在锻炼学生的批判思和整合信息的能力,在激发学术潜能的同时,提升学生终身学习的观念。全英语的教学环境,逾半数来自海外的优秀教师,吸引着来自上百个国家的菁英学子汇聚于此。香港大学亦鼓励学生走出课堂、校园,参与海外交流、服务社群,通过专题研究、实习计划、海外交流、等丰富的体验学习机会,成为真正的“世界公民”。不难发现,香港大学面试也以全人教育为标准,旨在培养致力于学术/专业卓越,具有沟通和创新意识,具有道德和文化意识,具备批判思维和知识探究理念的杰出学生。


一、香港大学面试考察的两种思维

(一)创造性思维

即将从高中毕业进入本科求学的年龄是人思维最活跃的阶段,对万事万物都有好奇心和求知欲,一个美丽新世界正在向你展开。拥有创造性思维能让你在香港大学面试中不受固定思维所限。



(二)批判性思维

中学阶段,正是勇气和希望并存的时期,如何让这种勇气和希望带入到香港大学面试中来,且不会在以后的学习乃至职场生活中消磨殆尽,就要建立良好的批判性思维。香港大学全人教育要求学生应该用批判的角度看问题,无畏权威,也用同样的标准批判自己的思维,才能帮你摆脱舒适区,适应各种未来的挑战。

在香港大学面试中,如何展现自己的批判性思维是面试中关键的关键。针对面试官的提问,不要一味地赞同或反对,香港大学面试不是一个对或错就可以解决的。切记不要一听到问题就说,这绝对不对,或者这绝对对。回答问题时,先阐述自己的立场和观点。当大家都是站在同一个方向讨论时,讨论很难出彩,所以,不妨换一个角度和方位讲来讲。香港大学面试不希望招一个平凡的人,他们希望招的学生,有一颗“躁动”的灵魂,有一颗探索的内心,还有不随波逐流的批判性思维。
 

二、香港大学面试考察的四种能力

(一)团队协作能力

香港大学面试强调团队合作,要知道历史上很多优秀的产品不是靠一个人的智慧,而是群策群力的结果,团队合作的质量几乎能够决定一个部门、一个公司的成败与否。因此,香港大学面试设置小组讨论环节,考察学生团队合作精神。不要倾向于互相同意,如果能有不同的意见,碰撞思维的火花是更容易出彩的,很有可能优化整组的表现。


(二)独立思考能力

能够参加香港大学面试的学生,智力都不差,对于给定标准答案的问题,可能大家都能通过训练回答地很好。但是,香港大学面试题目,基本没有标准答案的,都是“不可计算的问题”,若直接套用书本理论,很可能会得到错误的结论。在这种没有标准答案的面试前提下,进行有理有据地分析,主动进行辩证思考、独立分析显得稀缺而可贵。


(三)语言表达能力

香港大学面试中,表达能力是要创造条件寻求自己发言的机会,每位考生都要掌握视听语言表达能力。请记住香港大学面试,你不是在做演讲而是在做讨论,如果滔滔不绝五分钟,这不能体现你的领导力。最好能呼应前面的发言者,能够清晰地表达你自己的观点,并尽可能从多个角度来思考。

关于英语口语,不在乎你标准到无可挑剔,其实能流畅且较为准确的表达你的思想观点就可以。高中生英语水平都差不多,如果你能够更加辩证更加全面地从多角度思考问题,那你就赢了,思辨性才是香港大学看重的能力。

(四)信息整合能力

信息整合能力处处体现在香港大学面试中,包括发现、记录、核实、分析、筛选、整合、存储、调用信息等一系列能力。在香港大学面试中,单一信息的价值正在下降,经过核实、思辨、整理过的系统化信息的价值日益提升。在面试即将结束的时候,面试官可能会点名某一位同学进行总结发言,这就考验学生的信息整合能力,如何在前面同学发言的基础上,总结出一个有水平的结论,需要考生去历练和提升。


真正能让你在香港大学面试中脱颖而出的正是以上列出的两大思维和四种能力,还有你的视野格局,你的思辨能力,港校直通车面试辅导课程会专门训练这方面的内容,让考生在面试中去实践,表现优秀的自己!

浏览:3次    更新时间:2018-02-19 08:27:21

  

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