港校内地招生评论

香港 “以人为本” 的人才培养模式

浏览:1299次    更新时间:2019-02-05 14:43:57

香港大学录取考生,不仅要看笔试成绩,同时还设立“面试”的重要环节。从香港大学面试的考题来看,香港的教育不在乎答案的正确与否,而更关注人格、人生观和价值观,表达能力、独立思考以及创新思维等综合素质能力,这充分体现了香港 “以人为本” 的人才培养模式。现实生活告诉我们,我们要适应这个竞争很强的社会,除专业知识是远远不够的,还需要培养健全的人格和正确的价值观,具备沟通能力、创新思维等综合能力素质。

由于香港大学在培养创新人才方面有体制保障,吸引许多国内优秀考生报考。据了解,今年港大在内地的招生计划从300人增至400人,共收到12438份内地本科生入学申请,申请人数较去年增加2000多份,创港大内地本科生入学计划报名人数的历史新高。佛山考生陈威哲表示,自己喜欢香港大学比较开放的学术氛围,而且在香港读大学能有更广阔的国际视野,拥有更多的对外交流的机会。反观我们内地的大学,目前高考仍然是以分数论英雄,一纸定成败,在这样的应试体制下,必然导致许多考生将过多的时间花费在书本学习上,忽视社会实践,不利于培养健全的人格和综合素质。最近,云南省教育厅厅长罗崇敏调研了1977年到2009年32年,包括安徽、云南等省份的124名高考状元。他得出的结论是:这些状元很少有成为所从事职业领域的领军人物。罗崇敏认为,我们的高考体制必须反思,“我们凭一张试卷来评价一个学生12年的学习成绩,评价一个学生的综合素质,这显然是不公平、不科学、不合理的”。考试状元只代表学习水平,但不一定代表能力。大学的招生制度,是中小学教育的指挥棒,直接影响人才培养模式。我们期待国内大学能够借鉴香港教育模式,加快人才培养体制改革,培养出更多创新性人才。

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